ฝ่าฮุ่ยประเทศจีน | ฉันมายังโลกนี้เพื่อช่วยท่านอาจารย์ช่วยเหลือผู้คน

(Minghui.org) กราบสวัสดีท่านอาจารย์ ! สวัสดีเพื่อนผู้ฝึก !

ฉันเริ่มฝึกฝ่าหลุนต้าฝ่าก่อนปี 1999 และเคยเป็นอาจารย์มหาวิทยาลัยก่อนเกษียณ หลังจากพรรคคอมมิวนิสต์จีนเริ่มประทุษร้ายฝ่าหลุนต้าฝ่าในเดือนกรกฎาคม 1999 ฉันกับผู้ฝึกอื่นเดินทางไปปักกิ่งหลายครั้งเพื่อเรียกร้องความยุติธรรมให้แก่ต้าฝ่าและท่านอาจารย์หลี่ (ผู้ก่อตั้งการฝึก) ครั้งสุดท้ายที่ฉันไปปักกิ่ง ฉันถูกกักขังอย่างผิดกฎหมายและถูกส่งไปค่ายบังคับใช้แรงงาน

เนื่องจากผู้คนจำนวนมากถูกคำโกหกของพรรคคอมมิวนิสต์จีนหลอกลวงและตกอยู่ในอันตราย ในฐานะผู้ฝึก ฉันจึงมีหน้าที่บอกความจริงแก่พวกเขาและช่วยท่านอาจารย์ช่วยเหลือพวกเขา ฉันขอเล่าเกี่ยวกับการอธิบายความจริงให้แก่ลูกศิษย์ของฉัน

ในห้องเรียน

รายวิชาส่วนใหญ่จะมีการแนะนำวิชาที่สอน ซึ่งปกติจะอยู่ในวันแรกของการสอนวิชานั้น ทุกครั้งที่ฉันสอนคาบแนะนำวิชา ฉันจะเตรียมตัวล่วงหน้าอย่างรอบคอบ เพราะคาบเรียนนี้เป็นโอกาสที่ดีที่สุดที่ฉันจะอธิบายความจริงเกี่ยวกับฝ่าหลุนต้าฝ่า ฉันมักใช้ประเด็นหนึ่งเป็นจุดเริ่มต้นในการแนะนำ แล้วค่อยสอดแทรกเนื้อหาที่เตรียมไว้ล่วงหน้า ซึ่งเป็นเนื้อหาที่นักศึกษาสนใจและช่วยให้พวกเขาเข้าใจความจริงเกี่ยวกับฝ่าหลุนต้าฝ่า

ตัวอย่างเช่น ในบทเรียนเรื่อง “ข้อความที่ซ่อนอยู่ในน้ำ (The Hidden Messages in Water)” ฉันจะบอกนักศึกษาว่า “รูปลักษณ์ของคุณสะท้อนถึงจิตใจของคุณ ถ้าคุณอยากเป็นคนที่มีเสน่ห์ การมีจิตใจดีงามก็เป็นสิ่งจำเป็น” แล้วฉันจะฉายภาพที่เกี่ยวข้องบนจอขนาดใหญ่ให้ดู ฉันจะพูดถึงปรากฏการณ์แบ็กซ์เตอร์ (Baxter effect) ซึ่งชี้ให้เห็นว่าหลายสิ่งหลายอย่างมีจิตวิญญาณ และยกตัวอย่างที่เป็นรูปธรรมเพื่อเน้นย้ำความสำคัญของการบำเพ็ญคุณธรรม ก่อนจะพูดต่อเรื่องวัฒนธรรมที่ได้รับแรงบันดาลใจจากเทพ ฉันใช้วัฒนธรรมโบราณดั้งเดิมเพื่อขจัดแนวคิดสมัยใหม่เรื่องอเทวนิยมและทฤษฎีวิวัฒนาการของพวกเขา นอกจากนี้ ฉันยังพูดถึงการที่สสารแบ่งย่อยได้อย่างไม่มีที่สิ้นสุด โดยเน้นว่าสิ่งที่มองไม่เห็นด้วยตาไม่ได้หมายความว่าไม่มีอยู่จริง และการยอมรับข้อจำกัดของวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ในการทำความเข้าใจจักรวาล ทั้งภาพลวงตา ยูเอฟโอ สามเหลี่ยมเบอร์มิวดา และมิติอื่น ทำไมแพทย์ในสมัยโบราณจำนวนมากมีความสามารถพิเศษ ตลอดจนวัฒนธรรมการบำเพ็ญ เช่น “บินขึ้นสวรรค์กลางวันแสก ๆ” เป็นต้น

นักศึกษาตั้งใจฟังและสนใจมาก เพราะไม่ค่อยมีอาจารย์พูดเรื่องเหล่านี้ในห้องเรียน บางครั้งขณะบรรยาย ฉันเข้าสู่สภาวะที่ไม่มีความคิดใด ๆ ฉันมีสมาธิจดจ่ออยู่กับการพูดเท่านั้น ฉันลืมเรื่องกล้องวงจรปิดและผู้รายงาน (ผู้รายงานคือนักศึกษาในแต่ละชั้นเรียนที่ได้รับมอบหมายในแต่ละห้องให้คอยจับตาคำพูดและการกระทำของอาจารย์แล้วรายงานต่อมหาวิทยาลัย)

สุดท้าย ฉันจะพูดว่า “มีการบำเพ็ญปฏิบัติธรรมระดับสูงในสายพุทธวิธีหนึ่งกำลังเผยแพร่ไปทั่วโลก แต่ถูกประทุษร้ายอย่างรุนแรงในจีนแผ่นดินใหญ่ ทุกคนรู้ไหมว่าคืออะไร” จากนั้นฉันจะเริ่มอธิบายความจริงเกี่ยวกับฝ่าหลุนต้าฝ่า ฉันพูดเรื่องฝ่าหลุนต้าฝ่าในคาบเรียน 2 คาบ ในคาบเรียนสุดท้ายของการแนะนำ ฉันเผื่อเวลาไว้ส่วนหนึ่งเพื่อสรุปเนื้อหาการแนะนำวิชาส่วนที่เหลืออย่างกระชับ ทำให้การเปลี่ยนหัวข้อเป็นธรรมชาติ

บทเรียนนี้มีความสำคัญมาก ประการแรก บทเรียนนี้ถ่ายทอดความจริงเกี่ยวกับฝ่าหลุนต้าฝ่าให้นักศึกษาทั้งชั้นเรียนอย่างครบถ้วน และนักศึกษาทุกคนได้ฟัง บางสาขาวิชาที่ได้รับความนิยมมีนักศึกษามากกว่า 130 คน ซึ่งยากที่ฉันจะได้สอนนักศึกษาจำนวนมากขนาดนี้ในโอกาสอื่นในภายหลัง นอกจากนี้ นักศึกษายังจะจดจำได้อย่างลึกซึ้งเพราะทุกคนตั้งใจฟังอย่างเงียบ ๆ คงยากที่จะหาโอกาสสอนแบบนี้ได้อีกในคาบเรียนต่อ ๆ ไป

การแนะนำวิชาแบบนี้ทำให้ฉันใกล้ชิดกับนักศึกษามากขึ้นในทันที นักศึกษาส่วนใหญ่เป็นมิตรกับฉันมาก พวกเขารู้สึกว่าฉันเข้าถึงง่ายและเป็นกันเอง พวกเขาจึงรู้สึกผ่อนคลายและไว้ใจฉัน จึงช่วยวางวางรากฐานให้ฉันอธิบายความจริงและชักชวนให้พวกเขาลาออกจากการเป็นสมาชิกของสันนิบาตเยาวชนคอมมิวนิสต์และนักบุกเบิกรุ่นเยาว์ในเวลาต่อมา

สำนักงานของฝ่ายวิชาการของมหาวิทยาลัยอาจทราบเรื่องนี้ (ฉันไม่ทราบว่าผู้รายงานเป็นคนรายงานเรื่องนี้ หรือพวกเขาเห็นจากกล้องวงจรปิด) เพราะหลังจากนั้นเจ้าหน้าที่ของฝ่ายวิชาการจะมาสังเกตการสอนของฉันเป็นครั้งคราว แต่เรื่องนี้ไม่ได้ส่งผลกระทบต่อวิธีอธิบายความจริงของฉัน ฉันยังคงทำในสิ่งที่ควรทำต่อไป ฉันเชื่อว่าท่านอาจารย์อยู่ข้าง ๆ ฉันเสมอ ฉันกำลังทำสิ่งที่ถูกต้องที่สุดในจักรวาล และกำลังทำตามที่ท่านอาจารย์บอกให้ทำ ยิ่งกว่านั้น ฉันพูดเรื่องนี้เฉพาะในคาบแรกของรายวิชาเท่านั้น กว่าพวกเขาจะรู้ว่าเกิดอะไรขึ้นและมาที่ชั้นเรียนของฉัน ฉันก็อธิบายเนื้อหาเสร็จแล้ว

ฉันอธิบายความจริงในลักษณะนี้อยู่หลายปี ฉันตระหนักได้ว่าตราบใดที่ฉันทำในสิ่งที่ถูกต้องและความคิดของฉันสอดคล้องกับฝ่า ท่านอาจารย์จะช่วยฉัน และการรบกวนก็จะน้อยลง

บอกผู้คนเกี่ยวกับฝ่าหลุนต้าฝ่าในช่วงพักระหว่างคาบเรียน

หลังจากที่ฉันวางรากฐานการอธิบายความจริงในห้องเรียนแล้ว การอธิบายความจริงในโอกาสอื่นก็ไม่ยากนัก ฉันนำเครื่องรางอธิบายความจริงเกี่ยวกับฝ่าหลุนต้าฝ่าจำนวนหนึ่งไปที่มหาวิทยาลัย ในช่วงพัก ฉันจะถามนักศึกษาสองสามคนที่อยู่ใกล้ ๆ ฉันว่าอยากได้ไหม พวกเขาบอกว่าอยากได้ เมื่อนักศึกษาคนอื่น ๆ เห็นก็จะกรูกันเข้ามาหยิบจนเครื่องรางหมดอย่างรวดเร็ว บางครั้งฉันพิมพ์แผ่นพับอธิบายความจริงออกมาสองสามแผ่น แล้วให้นักศึกษาดูเป็นรายบุคคลในช่วงพัก แล้วเก็บกลับมา

นักศึกษาคนหนึ่งอยากอ่านจ้วนฝ่าหลุน ฉันจึงนำหนังสือขนาดพกพามาให้เขาอย่างเงียบ ๆ ในช่วงพัก เขานำหนังสือกลับไปบ้านเกิดในช่วงวันหยุด และเมื่อเขากลับมามหาวิทยาลัยก็นำของฝากพื้นเมืองมาให้ฉันเพื่อแสดงความขอบคุณ นี่แสดงว่าเขารู้ว่าฝ่าหลุนต้าฝ่าดี และเขาไว้ใจฉัน

ในช่วงพัก ฉันพยายามแนะนำให้นักศึกษาลาออกจากพรรคคอมมิวนิสต์จีนและองค์กรในเครือ และนักศึกษามักบอกต่อ ๆ กันในหมู่พวกเขา ครั้งหนึ่งระหว่างพัก นักศึกษาจากห้องอื่นคนหนึ่งมาที่ห้องเรียนของฉันและขอให้ฉันช่วยเขาลาออกจากองค์กรของพรรคคอมมิวนิสต์จีน ฉันถามเขาว่า “คุณรู้ได้อย่างไร” เขาตอบว่า “เพื่อนในห้องบอกผม” ฉันจึงช่วยเขาลาออกจากองค์กรของพรรคคอมมิวนิสต์จีน

พวกเขามักเข้ามาพูดคุยกับฉันระหว่างพัก นักศึกษาคนหนึ่งพูดกับฉันว่า “ผมไปเที่ยวไต้หวันช่วงปิดเทอมและได้ถ่ายรูปผู้ฝึกฝ่าหลุนต้าฝ่านั่งสมาธิที่จัตุรัสเสรีภาพในไทเป ตอนผมเดินทางกลับมา เจ้าหน้าที่ศุลกากรตรวจพบภาพเหล่านั้น ผมจึงถูกกักตัวไว้หลายชั่วโมง”

นักศึกษาหญิงคนหนึ่งบอกว่าเธอฝันว่าเธอเคยกลับชาติมาเกิดเป็นจอมยุทธ์หญิง ฯลฯ ฉันตระหนักว่าผู้คนในปัจจุบันล้วนมีอดีต ทุกคนมาเพื่อฝ่า และทุกคนกำลังรอการช่วยเหลือ ตลอดประวัติศาสตร์ที่ผ่านมา พวกเขาต้องแลกด้วยความยากลำบากมากมายเพื่อให้ได้รับฝ่า ฉันต้องทำอย่างสุดความสามารถเพื่อช่วยเหลือพวกเขา

ช่วงพักกลางวัน

โดยปกติฉันมีสอนทั้งช่วงเช้าและช่วงบ่าย ฉันจึงไม่ได้กลับไปกินข้าวกลางวันที่บ้าน มหาวิทยาลัยมีห้องพักสำหรับอาจารย์โดยเฉพาะ แต่ฉันแทบไม่ได้ไปที่นั่น ช่วงนั้นหนังสือ 9 บทวิจารณ์พรรคคอมมิวนิสต์เพิ่งตีพิมพ์ และเป็นช่วงเวลาที่ต้องชักชวนให้ผู้คนลาออกจากพรรคคอมมิวนิสต์จีนและองค์กรในเครือ ฉันอยากใช้ช่วงพักกลางวันในการพูดเรื่องนี้ที่หอพักนักศึกษาหญิง

ฉันวางแผนไว้ในใจอย่างชัดเจนว่าจะสอนชั้นเรียนใดในวันไหน แต่ละห้องพักมีนักศึกษาหญิงกี่คน และแต่ละครั้งจะไปห้องพักไหนบ้าง โดยพยายามไม่ให้ตกหล่น ฉันบอกพวกเธอไว้ล่วงหน้าว่า “วันนี้อาจารย์จะไปหอพักของพวกคุณตอนพักเที่ยง ขอโทษที่รบกวนนะ” พวกเธอดีใจที่ได้พูดคุยกับฉันแบบตัวต่อตัว และฉันบอกว่า “ถ้าคุณมีคำถามเกี่ยวกับการเรียนก็ถามอาจารย์ได้นะ” จากนั้นฉันก็ถือโอกาสชักชวนให้พวกเธอลาออกจากการเป็นสมาชิกพรรคคอมมิวนิสต์จีนและองค์กรในเครือ บางคนมีความคิดถูกต้องมากและบอกว่าสิ่งที่ฉันพูดมีเหตุผลมาก พวกเธอโทรหาเพื่อนที่เรียนอยู่มหาวิทยาลัยอื่นทันทีและชวนให้พวกเขาลาออกจากการเป็นสมาชิกพรรคด้วย

บางครั้งฉันช่วยพวกเธอเรื่องการเรียน ฉันต้องบริหารเวลาให้ดี และไม่ใช้เวลาของพวกเธอมากเกินไป เพราะพวกเธอมีเรียนในช่วงบ่ายและฉันไม่อยากรบกวนเวลาพักของพวกเธอ อีกทั้งตัวฉันเองก็มีสอนช่วงบ่ายด้วย เมื่อฉันไปหอพักใดแล้วจะไม่กลับไปอีก พูดตามตรง ฉันรู้สึกเหนื่อยมาก เพราะทั้งเสียเวลา ต้องใช้ความคิด และสิ้นเปลืองพลังงาน แต่เมื่อฉันเตือนตัวเองว่านี่คือภารกิจและเป้าหมายในชีวิตของฉัน ฉันก็รู้ว่าฉันต้องทำให้สำเร็จไม่ว่าจะยากเพียงใด

ฉันมีนิสัยค่อนข้างใจร้อน ทำอะไรก็จะพยายามทำให้เสร็จเร็ว ๆ และอยากเห็นผลเร็ว ฉันใช้เวลาทั้งหมดคิดว่าจะอธิบายความจริงและชักชวนให้ผู้คนลาออกจากพรรคคอมมิวนิสต์จีนและองค์กรในเครืออย่างไร ทำให้ฉันมีสมาธิในการศึกษาฝ่าน้อยลง เมื่อฉันอธิบายความจริงที่หอพักได้อย่างราบรื่น ฉันก็เริ่มใจร้อนและต้องการไปหอพักนักศึกษาหญิงให้ครบทุกห้องโดยเร็วที่สุด ดังนั้นในเวลาต่อมาเมื่อฉันพูดกับพวกเธอ ฉันจึงไม่ใส่ใจเหมือนตอนแรก และอธิบายไม่ชัดเจนเท่าเดิม ฉันพยายามชักชวนให้พวกเธอลาออกจากพรรคคอมมิวนิสต์จีนและองค์กรในเครือ ซึ่งทำให้ฉันใจร้อนและไม่จดจ่ออยู่กับฝ่า ในสถานการณ์เหล่านี้ ฉันเบี่ยงเบนออกจากสภาวะของผู้บำเพ็ญโดยไม่รู้ตัว และบางครั้งฉันถึงกับลืมฟาเจิ้งเนี่ยนก่อนไปด้วยซ้ำ

ครั้งหนึ่งหลังจากอธิบายความจริงที่หอพัก นักศึกษาคนหนึ่งรายงานฉันกับทางมหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยจึงไม่ให้ฉันสอนที่วิทยาเขตนั้นอีก และย้ายฉันไปสอนที่อีกวิทยาเขตหนึ่ง นั่นหมายความว่าฉันไม่สามารถไปอธิบายความจริงที่หอพักนักศึกษาได้อีก ฉันตระหนักว่ามีเพียงการศึกษาฝ่าให้ดี บำเพ็ญตนเองให้ดี และยืนอยู่ฝ่ายต้าฝ่าเสมอเท่านั้น ฉันจึงจะไม่ถูกอิทธิพลเก่าฉวยโอกาส ช่วยเหลือผู้คนได้ดียิ่งขึ้น และทำภารกิจของตนให้สำเร็จ

ในวันต่อ ๆ มา ฉันยังคงอธิบายความจริงให้แก่นักศึกษาในสถานการณ์ที่แตกต่างกันและด้วยวิธีการที่แตกต่างกันไม่หยุดหย่อน เมื่อมีต้าฝ่าอยู่ในใจ ฉันก็กระทำอย่างมีเหตุผลและสติปัญญามากยิ่งขึ้น

เชิญนักศึกษาไปที่บ้าน

ฉันบอกนักศึกษาว่า “ถ้ามีเวลาก็ไปบ้านอาจารย์ได้ทุกเมื่อนะ อาจารย์จะเลี้ยงอาหาร” นักศึกษาบางคนไปคนเดียว บางคนไปเป็นกลุ่ม 5-6 คน หรือแม้แต่ 7-8 คน ครั้งหนึ่งมีนักศึกษาหญิงคนหนึ่งมา ฉันเปิดเว็บไซต์ Minghui.org ให้เธอดู เธอบอกว่า “อาจารย์ ขอบคุณที่บอกเรื่องนี้กับหนู”

นักศึกษากลุ่มหนึ่งมาเยี่ยมฉันในวันอาทิตย์หนึ่ง ฉันทำอาหารให้พวกเขากิน ทั้งซุปซี่โครงหมู ปลาตุ๋น และอาหารอื่นอีกสองสามอย่าง พวกเขามีความสุขมาก รู้สึกเหมือนอยู่บ้านและสบายใจกันมาก นักศึกษาคนหนึ่งตักซุปจากหม้ออัดแรงดัน (ซึ่งมีซุปซี่โครงหมูเหลืออยู่) แล้วมาจ่อที่ริมฝีปากของฉันพร้อมกับพูดว่า “อาจารย์ กินซุปหน่อย” เหมือนอยู่กับครอบครัว อบอุ่นใจมาก

หลังรับประทานอาหาร ฉันเตรียมผลไม้ไว้ให้พวกเขา นักศึกษาคนหนึ่งพูดว่า “วันนี้ผมมีความสุขมาก ผมอยากกินแอปเปิลเยอะ ๆ” เพื่อน ๆ หัวเราะแล้วพูดว่า “มาดูกันว่านายจะกินได้กี่ลูก !” เขากินแอปเปิลรวดเดียว 3 ลูก พวกเขาพูดคุยกันอย่างสนุกสนานพร้อมเสียงหัวเราะและในที่สุดพวกเขาก็ลาออกจากพรรคคอมมิวนิสต์จีนและองค์กรในเครือ

บางครั้งพวกเขามากันเป็นกลุ่ม และเนื่องจากฉันไม่มีเวลาทำอาหาร ฉันจึงทำเกี๊ยวให้พวกเขากิน เราคุยกันไปพลางทำไปพลาง แล้วฉันก็บอกความจริงเกี่ยวกับพรรคคอมมิวนิสต์จีนให้พวกเขาฟัง บางครั้งฉันชวนพวกเขาไปกินที่ร้านอาหารเล็ก ๆ ของเอกชนใกล้บ้าน สมัยนั้นราคาไม่แพง ประมาณ 100 หยวนก็สั่งอาหารได้มากกว่า 10 อย่าง วางจนเต็มโต๊ะ พวกเขาตื่นเต้นมาก เพราะไม่ค่อยได้กินอาหารอร่อยแบบนี้ที่มหาวิทยาลัย เรากินไปคุยไป และฉันก็ได้อธิบายความจริงเกี่ยวกับพรรคคอมมิวนิสต์จีนและชวนให้พวกเขาลาออกจากการเป็นสมาชิกพรรค

หลังจากรับประทานอาหารเสร็จ ฉันมองดูพวกเขากลับมหาวิทยาลัย พวกเขาเดินไปได้สองสามก้าวก็หันกลับมาหาฉัน ดูเหมือนไม่อยากกลับ และโบกมือลา ฉันรู้สึกซาบซึ้งใจมาก ฉันกับนักศึกษาเหล่านี้มีกรรมสัมพันธ์ต่อกันขนาดนี้ ! พวกเขากำลังรอที่จะทำตามคำปฏิญาณของตนให้สำเร็จด้วยวิธีนี้ในชาตินี้ ผู้คนรอบตัวเราล้วนมีโชคชะตาที่สัมพันธ์กับเรา เราต้องคู่ควรกับพวกเขา และต้องช่วยพวกเขาให้ผ่านพ้นความยากลำบาก เพื่อให้ฝ่าหลุนต้าฝ่าช่วยเหลือพวกเขาได้

สภาพแวดล้อมอื่น ๆ

ครั้งหนึ่ง ทันทีที่ก้าวเข้ามหาวิทยาลัย ฉันก็พบลูกศิษย์ของฉันคนหนึ่ง ฉันชวนให้เขาลาออกจากการเป็นสมาชิกพรรคคอมมิวนิสต์จีนและองค์กรในเครือ เขาเคยเข้าร่วมเฉพาะนักบุกเบิกรุ่นเยาว์และเขาก็ตกลงทันที ที่น่าประหลาดใจคือเขายกมือทั้งสองข้างขึ้นทันทีและตะโกนว่า “ในที่สุดผมก็เป็นอิสระแล้ว !” ไม่นานหลังจากนั้น ฉันได้ยินจากนักศึกษาคนอื่นว่านักศึกษาคนนี้มาจากชนบท และต่อมาเขาหยุดเรียนกลางคันเพราะครอบครัวมีปัญหาทางการเงิน โชคดีที่ฉันได้ช่วยให้เขาลาออกจากพรรคคอมมิวนิสต์จีนได้ทันเวลา การช่วยเหลือผู้คนรอไม่ได้ เพราะคุณไม่รู้ว่าจะมีโอกาสอีกครั้งหรือไม่

เมื่อเราสอนนักศึกษาทำการทดลองที่เกี่ยวข้องกับภาคทฤษฎีในห้องปฏิบัติการ อาจารย์ที่สอนภาคทฤษฎีต้องอธิบายเนื้อหาและขั้นตอนการทดลองให้นักศึกษาฟังล่วงหน้า จากนั้นนักศึกษาจะลงมือทำเองโดยมีอาจารย์ดูอยู่ข้าง ๆ โดยทั่วไป อาจารย์ 1 คนรับผิดชอบการสอนปฏิบัติการ 1 คาบ

ระหว่างการทดลอง บางครั้งนักศึกษาต้องรอผล ในช่วงนี้ ฉันจะอธิบายความจริงให้พวกเขาฟัง (ฉันไม่ได้สอนเฉพาะคาบปฏิบัติการที่ฉันรับผิดชอบเท่านั้น แต่ต้องสอนนักศึกษาที่อาจารย์คนอื่นรับผิดชอบการสอนคาบปฏิบัติการด้วย) ครั้งหนึ่ง ฉันอธิบายความจริงเกี่ยวกับเหตุการณ์จัดฉากเผาตัวเองที่จัตุรัสเทียนอันเหมินให้นักศึกษาหญิงคนหนึ่งฟัง เธอเข้าใจ และหันไปบอกเพื่อนคนอื่นทันทีและพูดอย่างจริงจังมากว่า “การเผาตัวเองที่เทียนอันเหมินเป็นเรื่องหลอกลวง !” ฉันยังจำสีหน้าของเธอได้ เป็นสีหน้าของคนที่จู่ ๆ ก็รู้ความลับที่น่าตกใจ ที่จริง คนจำนวนมากถูกการจัดฉากเผาตัวเองที่เทียนอันเหมินหลอกให้เข้าใจผิด และตอนนี้เกลียดชังฝ่าหลุนต้าฝ่า ดังนั้น นี่จึงเป็นประเด็นที่เราต้องเน้นย้ำเมื่ออธิบายความจริง

บางครั้งขณะที่ฉันบรรยาย นักศึกษาหลายคนล้อมกันเข้ามาฟัง ครั้งหนึ่ง นักศึกษาที่อาจารย์อีกคนหนึ่งสอนรายงานฉันต่อภาควิชา ส่งผลให้เจ้าหน้าที่ห้องปฏิบัติการ (ผู้เตรียมสารเคมีสำหรับการทดลองของนักศึกษา) เดินวนเวียนอยู่แถวประตูห้องปฏิบัติการของฉันขณะที่ฉันดูแลนักศึกษาทำการทดลอง เรายิ้มให้กันเพราะรู้จักกัน เธอรู้สึกอึดอัดที่จะยืนอยู่นานๆ จึงแค่ดูแล้วก็เดินออกไป ฉันรู้ว่าภาควิชาส่งเธอมาจับตาดูฉัน แต่ฉันไม่ได้รับผลกระทบ ฉันยังคงพูดเมื่อจำเป็น ฉันยังคงแน่วแน่ในภารกิจของฉัน

เลขานุการของภาควิชาก็พูดกับฉันเกี่ยวกับเรื่องนี้ แต่แค่พูดสั้น ๆ ส่วนใหญ่เราคุยกันเรื่องสัพเพเหระในครอบครัว ฉันเข้าใจว่าเขาเพียงแค่แสร้งทำไปตามขั้นตอนที่กำหนดไว้เท่านั้น เพราะฉันเคยอธิบายความจริงให้เขาฟังมาก่อนหน้านี้

ฉันเป็นอาจารย์ที่ปรึกษาให้นักศึกษากลุ่มหนึ่งในการทำวิทยานิพนธ์เกือบทุกปี ระหว่างที่พวกเขาทำการทดลอง ฉันก็อธิบายความจริงให้พวกเขาฟังด้วย ช่วงพักรับประทานกลางวันที่มหาวิทยาลัย ฉันพยายามนั่งโต๊ะเดียวกับนักศึกษาและหาโอกาสอธิบายความจริง

มหาวิทยาลัยของเราได้เปิดหลักสูตรการศึกษาสำหรับผู้ใหญ่ด้วย ซึ่งช่วยให้ผู้ใหญ่ที่ทำงานอยู่เรียนหลายรายวิชาให้จบภายในระยะเวลาอันสั้นโดยไม่ต้องลาออกจากงาน หลังจากที่พวกเขาสอบผ่าน พวกเขาจะได้รับประกาศนียบัตรของมหาวิทยาลัย อาจารย์ที่ปรึกษาประจำชั้นเรียนในหลักสูตรการศึกษาสำหรับผู้ใหญ่มักเป็นเจ้าหน้าที่ห้องปฏิบัติการของมหาวิทยาลัยของเรา ซึ่งเราต่างรู้จักกัน เพื่อเพิ่มอัตราการสอบผ่านของนักศึกษาในชั้นเรียน อาจารย์ที่ปรึกษาประจำชั้นเรียนจะเก็บเงินจากนักศึกษา แล้วแอบยื่นซองแดงให้อาจารย์ผู้สอน โดยหวังว่าอาจารย์จะผ่อนปรนและช่วยให้นักศึกษาสอบผ่าน

ครั้งหนึ่ง อาจารย์ประจำชั้นยื่นซองที่มีเงินอยู่เต็มซองให้ฉัน พร้อมกับบอกว่าเป็นน้ำใจเล็ก ๆ น้อย ๆ จากนักศึกษา และเขาหวังว่าฉันจะดูแลนักศึกษาอย่างดี ฉันปฏิเสธอย่างสุภาพ และหลังจากยื้อกันไปมาหลายรอบ ฉันก็ยังคงปฏิเสธ โดยบอกว่า “ฉันฝึกฝ่าหลุนต้าฝ่า ฉันทำแบบนี้ไม่ได้ มันผิดศีลธรรม ฉันจะดูแลนักศึกษาอย่างเต็มที่ ไม่ต้องเป็นห่วงนะ” เมื่ออาจารย์ประจำชั้นรู้ว่าฉันเป็นผู้ฝึก เขาก็ไม่มีทางลือกอื่น นอกจากคืนเงินให้นักศึกษา

ต่อมา ขณะที่ฉันสอนพวกเขา หัวหน้าห้องหลายคนเดินขึ้นมาที่แท่นบรรยายและพูดกับฉันว่า “อาจารย์เป็นคนจิตใจดีมากที่ไม่รับซองแดงของพวกเรา ไม่เหมือนอาจารย์คนอื่น ๆ” ฉันจึงอธิบายความจริงเกี่ยวกับฝ่าหลุนต้าฝ่าให้พวกเขาฟัง และช่วยให้พวกเขาลาออกจากพรรคคอมมิวนิสต์จีนและองค์กรในเครือ เพราะเราพูดคุยกันเสียงค่อนข้างดัง นักศึกษาอื่นที่นั่งอยู่ด้านล่างจึงได้ยินด้วย และทยอยกันขึ้นมาพูดคุยกับฉัน ฉันช่วยทุกคนที่ขึ้นมาให้ลาออกจากพรรคคอมมิวนิสต์จีนและองค์กรในเครือ

นักศึกษาบางคนถึงกับเดินขึ้นมาหาฉันอีกครั้งพร้อมรอยยิ้มแล้วพูดว่า “อาจารย์ต้องระวังหน่อย [เพราะในห้องเรียนมีกล้องวงจรปิด]” ในบรรยากาศแบบนั้น ฉันไม่มีเวลาคิดถึงเรื่องเหล่านี้ ฉันจดจ่ออยู่กับการอธิบายความจริงให้กับพวกเขาเท่านั้น นี่เป็นโอกาสที่จะช่วยเหลือผู้คน และฉันจะพลาดไม่ได้

ต่อมา เมื่อฉันเล่าเรื่องนักศึกษาให้ซองแดงในสำนักงานการสอนและการวิจัย หัวหน้าสำนักงานพูดว่า “ถ้ามีเรื่องแบบนี้อีก คุณควรรับเงินไว้แล้วเอามาให้กลุ่มการสอนและการวิจัย” ฉันยิ้มแต่ไม่ได้ตอบ (พวกเขารู้ว่าฉันฝึกฝ่าหลุนต้าฝ่า) ฉันคิดในใจว่า “ฉันจะไม่ทำอะไรที่ไม่สอดคล้องกับฝ่า” ส่วนปฏิทินที่นักศึกษาให้มา ฉันปฏิเสธไม่ได้ ก็เลยเอาไปรวมไว้เป็นกองกลางของกลุ่มการสอนและการวิจัย

ตลอดหลายปีที่ผ่านมา ฉันได้อธิบายความจริงเกี่ยวกับฝ่าหลุนต้าฝ่าให้กับนักศึกษาจำนวนมาก พวกเขาส่วนใหญ่เป็นคนไร้เดียงสาและมีจิตใจดีมาก หลายปีต่อมา ฉันยังติดต่อกับบางคนอยู่เป็นครั้งคราว บางครั้งเมื่อฉันบอกความจริงกับพวกเขาอีกครั้ง พวกเขาก็จะพูดว่า “อาจารย์เคยบอกพวกเราไปแล้วตอนนั้น” นี่แสดงให้เห็นว่าคาบเรียนนั้นได้สร้างความประทับใจอย่างลึกซึ้งให้กับพวกเขา และความจริงเกี่ยวกับต้าฝ่าได้ฝังลึกอยู่ในจิตใจของพวกเขา

ฉันตระหนักอย่างลึกซึ้งว่า ฉันต้องศึกษาฝ่าอย่างขยันหมั่นเพียรและหลอมรวมเข้ากับฝ่า เพื่อที่จะเดินบนเส้นทางที่ถูกต้องในอนาคต ทำภารกิจทางประวัติศาสตร์ของตนให้สำเร็จได้ดียิ่งขึ้น และติดตามท่านอาจารย์กลับคืนสู่บ้านที่แท้จริงและงดงามของฉันบนสวรรค์

ขอบพระคุณท่านอาจารย์ ! ขอบคุณเพื่อนผู้ฝึก !

(บทความนี้ได้รับการคัดเลือกสำหรับฝ่าฮุ่ยประเทศจีนบน Minghui.org ครั้งที่ 23)